Realizacja rządowego programu” Radosna Szkoła”

Ruch jest naturalną potrzebą każdego dziecka w wieku przedszkolnym oraz w młodszym wieku szkolnym. Stanowi on istotny czynnik w jego rozwoju fizycznym .

Realizacja rządowego programu” Radosna Szkoła” pomogła utworzyć dodatkowe pomieszczenie – miejsce zabaw. Wszystkie pomoce dydaktyczne  zakupione w ramach w/w programu są  potrzebne i mają korzystny wpływ na rozwój dzieci, zwłaszcza ich inteligencji kinetycznej i wizualno-przestrzennej. Powodują, że uczniowie potrafią się odprężyć, zrelaksować a na zajęciach w klasie pracują wytrwale i są skoncentrowane.              

   Na ćwiczeniach w „sali zabaw” uczą się świadomie wykorzystywać swoje ciało do wyrażania emocji, uczą się udziału  w grach sportowych. Rozwijają sprawność fizyczną, uczą się przestrzegać reguł różnych gier oraz współdziałać w zespole.

Stymulowanie psychomotoryki:

• wspinanie się na niskie przyrządy,
• schodzenie z niskich przyrządów,
• pokonywanie przeszkód dołem i górą,
• toczenie piłek ręka lub nogą,
• pełzanie, czołganie się i czworakowanie ( tunel),
• ruchowa ekspresja i rozwijanie poczucia rytmu,
• ćwiczenia relaksacyjne ( piłki fasolki),
• usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej i gimnastyki umysłu ( piłeczki do żonglowania),
• ćwiczenia równoważne i przeciw płaskostopiu ( ścieżki z fakturami, kamienie rzeczne – pokonywanie tych przeszkód zgodnie z ustalonymi zasadami np. tylko w prawo, tylko w lewo).

Wszystkie wymienione ćwiczenia rozwijają spostrzegawczość, orientację przestrzenną, szybką reakcję, koncentrację uwagi oraz takie cechy fizyczne jak: zręczność, zwinność i gibkość ( elastyczność ciała) . Niewątpliwie znajdzie to odbicie w zdobywaniu dobrych ocen w nauce i osiąganiu sukcesów w szkole.